ウクライナ侵攻、どう教える　教育現場で模索続く

ロシアによるウクライナ侵攻を授業で取り上げる動きが各地の学校で広がっている。生徒同士で日本への影響を考える授業や、歴史と地理の教員が連携して背景を解説する授業などがある。進行中の争いを扱う際は犠牲者への配慮や特定国への偏見をどう防ぐかといった課題もあり、教員たちも向き合い方を模索している。

「私たちに何ができるかな」。4日、跡見学園中学校（東京・文京）の1年生の地理の授業で、牛込久依教諭がウクラ...