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「学校」の存在意義 自由を尊重、経験積む場に

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「学校」という場の存在意義が揺らいでいる。情報通信端末を使った遠隔学習・個別学習が広がり、不登校も増える中で、「学校でしか学べないこと」とは何か。教育学者の苫野一徳・熊本大学准教授に寄稿してもらった。

なぜ、私たちは学校に行く必要があるのか? そもそも本当に行く必要などあるのだろうか? 新型コロナウイルス禍が始まって以来、この問いはかつてないリアリティーをもって日本社会に広がりつつある。

最長3...

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