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デジタル教科書、24年度導入求める

文科省有識者会議

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学校でのデジタル教科書の利活用方法を議論する文部科学省の有識者会議は17日、2024年度に本格導入を求める中間まとめを公表した。授業に取り入れる考え方として「一部の学年・教科で主教材として導入」「全教科で紙から切り替え」など5つを提示。同省は24年度以降も当面は紙との併用を前提とし、21年度から全国的に実証を進め、将来的な制度を検討する。

中間まとめでは、小学校の教科書が改訂される24年度を「デ...

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